DEHB ve Dikkat Değerlendirme Uygulayıcı Eğitimi
DEHB ve dikkati yalnızca test skorlarıyla değil, bireyin günlük yaşamı, ilişkileri ve işlevselliği üzerinden ele alan bu eğitim, yaygın olarak kullanılan dikkat testlerini doğru uygulama ve puanlama becerisini kazandırır. Katılımcılar, test sonuçlarını klinik gözlem, öykü ve yaşam kalitesi bilgileriyle bir araya getirerek bütüncül bir değerlendirme yapabilme yetkinliği edinirler.
Temel Kazanımlar
- DEHB'nin nörobiyolojik temellerine, tarihsel gelişimine ve güncel kuramsal çerçevesine hâkimiyet.
- d2, Burdon, Frankfurter ve Stroop gibi temel dikkat testlerini standartlara uygun şekilde uygulama ve puanlama becerisi.
- Test verilerini klinik gözlem ve öykü bilgisiyle birleştirerek tutarlı bir vaka değerlendirmesi oluşturabilme.
- Aile, okul ve klinik gibi farklı hedef kitlelere yönelik, somut öneriler içeren işlevsel rapor yazabilme.
- DEHB belirtilerinin bireyin yaşam kalitesi üzerindeki etkisini analiz edebilme.
Eğitimin İçeriği
Bu program, dikkat değerlendirmesini salt bir sayısal sonuçtan ibaret olmaktan çıkarır. Bireyin beyin yapısı, günlük işlevselliği ve yaşam kalitesi arasındaki bağlantıyı merkeze alan bir değerlendirme modeli sunar. Teorik bölümlerde DEHB'nin bilişsel özellikleri ve tarihsel evrimi ele alınırken, uygulama bölümlerinde dikkat testlerinin doğru kullanımı adım adım aktarılır. Eğitimin amacı, katılımcıların sayısal veriyi klinik anlam dünyasına oturtarak etik ve kanıta dayalı değerlendirme yapabilmelerini sağlamaktır.
Modül I: DEHB'i Anlamak: Kuram ve Nörobiyoloji
- Tarihsel Değişim: DEHB kavramının "davranış bozukluğu" anlayışından günümüzdeki nörobilişsel modele nasıl dönüştüğü.
- Beyinde Neler Oluyor: Dopamin sistemi, prefrontal korteks işlevleri ve genetik etkenler.
- Yaşam Boyu DEHB: Çocukluktan yetişkinliğe belirtilerin nasıl değiştiği ve kişinin geliştirdiği uyum stratejileri.
- Günlük Hayata Etkisi: DEHB'nin okul başarısı, sosyal ilişkiler ve iş yaşamı üzerindeki somut etkileri.
- DEHB’de travma-bilgili ve somatik yaklaşım.
Modül II: Testleri Doğru Uygulamak
- Test Eğitimi: d2 Dikkat Testi, Burdon, Frankfurter ve Stroop Testi'nin adım adım uygulama süreçleri.
- Neyi Ölçüyoruz: Hız, doğruluk, dikkati sürdürme ve karışan uyaranlara direnç verilerinin okunması.
- Sık Yapılan Hatalar: Uygulayıcı kaynaklı yanlılıklar, yönerge hataları ve ortam koşullarının kontrolü.
Modül III: Verileri Birleştirmek ve Rapor Yazmak
- Bütüncül Değerlendirme: Test sonuçlarını klinik gözlem ve öykü bilgisiyle bir araya getirme.
- Ayırıcı Değerlendirme: Kaygı, travma ve öğrenme güçlüklerinin dikkat sorunlarından nasıl ayrıştırılacağı.
- Rapor Yazımı: Okul, aile ve klinik için ayrı ayrı, somut müdahale önerileri içeren rapor hazırlama teknikleri.
- Vaka Çalışması: Farklı profiller üzerinden raporlama pratiği ve süpervizyon.
Kimlere Yönelik?
- Psikologlar
- Psikolojik Danışmanlar
- Çocuk Gelişim Uzmanları
- Özel Eğitim Öğretmenleri
- Ergoterapistler
- İlgili bölümlerin son sınıf öğrencileri
Eğitmenimiz
Dr. Sinan Doğan, Koç Üniversitesi Psikoloji (Tam Burslu – İngilizce) mezunu olduktan sonra doktorasını University of Pittsburgh'da Psikolojik Antropoloji alanında yapmış ve aynı üniversitede dört yıl boyunca ders vermiştir. Aile Danışmanı ve Somatik Terapist unvanlarına sahip olan Doğan, akademik çalışmalarını kültür ve toplumsal bağlamda ruh sağlığı konuları üzerine yoğunlaştırmıştır. Romanya, İngiltere ve ABD'de on yıla yakın saha çalışması tecrübesi bulunan Dr. Doğan, göç psikolojisi üzerine bir kitabın editörü olup; ruh sağlığının çevresel, toplumsal ve tarihsel bağlamı üzerine çok sayıda makale kaleme almış ve 50'den fazla uluslararası konuşma yapmıştır. 2025 yılında katıldığı DİLGEM'de Akademik ve Klinik Koordinatör olarak görev yapmakta; profesyonellere yönelik eğitimler organize etmenin yanı sıra aktif olarak psikolojik danışmanlık ve aile danışmanlığı hizmeti vermektedir.
Önemli Notlar
- Mesleki Yetki: Bu eğitimle kazanılan uygulama yetkinliği, katılımcının mevcut yasal mesleki tanımı ve kurumsal rolü ile sınırlıdır. Sertifika, yasal olarak yetkisiz kişilere yeni bir profesyonel unvan veya uygulama hakkı tanımaz.
