Otizmli Çocuklarla Oyun Temelli Müdahaleler
Epizodik bellek destekli yaklaşımı temel alan bu eğitim, otizmli çocuklarda bellek profillerini ve duygu-anlam ilişkisini oyun terapisi bağlamında ele alır. Katılımcılar, stereotip oyunlardan amaçlı oyunlara geçiş stratejileri ve duyusal oyun müdahaleleri konusunda teorik ve uygulamalı yetkinlik kazanırlar.
Kazanımlar
- Otizmli çocuklarda semantik, prosedürel ve epizodik bellek profillerinin analizi.
- Duygu katma, anlamlandırma ve anı zincirleme tekniklerinin uygulamalı kullanımı.
- Otizm spektrumunda oyun terapisine oryantasyon ve uzman tutumlarının geliştirilmesi.
- Stereotip oyunların işlevini anlama ve kriz regülasyonu sağlama becerisi.
- Resimle epizodik bellek oluşturma ve aile katılımı süreçlerini yönetme yetisi.
Eğitim İçeriği
Bu program, otizmli çocuklarda öğrenmenin yaşantı temelli bir yaklaşımla nasıl destekleneceğine odaklanan kapsamlı bir müdahale modelidir. Eğitimde bellek sistemlerinin duyguyla olan ilişkisi incelenerek, "Anı Kolisi" gibi somut materyallerin terapi sürecine entegrasyonu gösterilir. Katılımcılar, obje oyunundan rol yapma oyununa kadar gelişimsel aşamaları takip ederek, çocukların duyusal ihtiyaçlarına yönelik görsel, işitsel ve dokunsal oyun stratejileri geliştirirler.
1. GÜN: Bellek Sistemleri ve Müdahale Teknikleri (8 Saat)
- Bellek ve Otizm: Semantik, prosedürel ve epizodik bellek profillerinin incelenmesi
- Duygu ve Anlamlandırma: Olay-duygu-anlam zinciri; jest, mimik ve ses tonu kullanımı
- Anı Yapılandırma: Anıların zincirlenmesi ve anı kolisi materyal tasarımı
- Oyun Terapisine Giriş: Otistik çocuklarda oryantasyon, sessiz gözlem ve taklit teknikleri
2. GÜN: Oyun Gelişimi ve Uygulama (8 Saat)
- Oyun Evreleri: Obje oyunundan stereotip ve rol yapma oyunlarına geçiş süreci
- Fonksiyonel Dönüşüm: Stereotip oyunun işlevi ve amaçlı oyuna geçişte kriz regülasyonu
- Duyusal Müdahaleler: Görsel, işitsel, dokunsal, ritim, koku ve tat oyunları (su, kum, buz vb.)
- Sentez ve Takip: Resimle bellek oluşturma, aile katılımı ve ev ödevi planlama
Kimlere Yönelik?
Özel Eğitim Uzmanları,
Psikologlar,
Psikolojik Danışmanlar,
Rehber Öğretmenler,
Çocuk Gelişimciler,
Ergoterapistler,
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Profesyonelleri.
Eğitmenimiz
Doç. Dr. Sultanberk Halmatov
Hacettepe Üniversitesi Psikoloji lisans mezunu olan Doç. Dr. Sultanberk Halmatov, yüksek lisansını Selçuk Üniversitesi'nde, doktorasını ise Atatürk Üniversitesi'nde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında tamamlamıştır. Uzmanlık alanları çocuk ve ergen psikolojisi, bireyi tanıma teknikleri, projektif testler ve aile eğitimi konularında yoğunlaşmaktadır. "Çocuk Resimleri Analizi", "Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi" ve "Nöropedagoji" dahil olmak üzere klinik pratik için rehber niteliğinde dokuz temel eserin yazarıdır. Sanat, masal ve oyun terapisi disiplinlerinde 1500 saati aşkın eğitim ve uygulama tecrübesine sahip olan Halmatov, ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel çalışmalar yürütmektedir. Akademik birikimini klinik pratikle birleştirerek ruh sağlığı profesyonellerine yönelik ileri düzey uygulayıcı eğitimleri düzenlemektedir.
